系统集成：美国高校本科生科研训练的现实启示--基于MIT-UROP和UCB-URAP案例分析
【摘要】 本科生科研训练的理念源于洪堡的“教学与科研相结合”现代大学思想。1969年，麻省理工学院推出本科生科研训练项目，被认为是本科生科研训练的实践开端。本科生科研训练经历了萌芽期、实践期和推广期，现已成为美国本科生教育独具特色和不可或缺的一部分。麻省理工学院和加州大学伯克利分校建立了完善的本科生科研训练体系。围绕本科生科研训练，营造了崇尚科研的大学文化，保证了教师的支持和参与，健全了基础设施和配套课程，形成了校院协同发展的模式。这种“系统集成”的思想和做法对国内高校本科生科研训练具有借鉴价值。
