数字化转型时代职业教育学习空间设计的理念、框架及策略
【摘要】 数字化转型时代，技术赋能产业加速推动经济社会发展，新技术、新场景、新模式的不断涌现为职业教育带来了机遇和挑战。“互联网+”“人工智能+”成为新时期职业教育改革创新的新动力和新焦点。职业教育学习空间设计应以支持或提升职业训练的完整性为中心，突出融合性、产业性、多样性、开放性和先进性，按照产业、教育、空间、技术四个维度进行优化升级，推动教育链与产业链、创新链、人才链的有效衔接。职业教育学习空间建设应加快产教融合促进教学资源转化，构建富含产业新场景的学习空间集群，在技术生态的支撑下创新职业教育课程供应链，促进空间融合，深化线上线下混合教学，不断提高学习空间的适配性，加快职业教育人才培养质量提升。
