治理导向下校园文化建设的问题审视与优化路径
【摘要】 校园文化作为学校办学的重要基石，也是高等教育系统的关键构成，在促进校园环境净化、人才培养质量提升、发展共识向心力凝聚、社会影响力扩大等方面具有潜在而巨大的作用与功能。以管理为导向的校园文化建设，注重由上而下介入式的线性理念，侧重制度借鉴文本式的建设思路，倚重单一单向传统式的参与主体，看重立竿见影休克式的效率追求，对校园文化建设的价值取向、方式、方法和实际效果都产生了不利影响。一流学校建设，需要有一流校园文化。因此，校园文化建设需要转向，需要形成以治理为导向的校园文化建设逻辑，建立多主体参与、协商共建、精准定位、内涵丰富的校园文化格局，促进高质量校园文化的形成，发挥以文化人的积极作用。
