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基于FDA事故致因模型的高校实验室安全管理

【摘要】 该文从安全信息角度出发，结合高校实际情况构建高校实验室FDA事故致因模型，并从实验室人员、高校实验室管理、教育管理部门监管三个层面进行实验室事故致因分析。研究结果表明，须加强实验室人员安全操作技能培训，严格完善和落实高校实验室安全管理的相关法律法规，从而防止事故主链的形成，预防高校实验室事故的发生。

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