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指向高阶思维的英语项目化学习研究

【摘要】 英语教学如何促进学生高阶思维能力的发展是当前高中英语教学中亟待解决的问题。高中英语课堂教学中实施项目化学习，强调学生在真实情境中通过合作学习解决复杂问题，培养学生的高阶思维能力与综合素质，有助于发展学生英语学科核心素养。实施项目化学习，教师要制定指向学生高阶思维能力培养的英语项目化学习目标，构建英语项目化学习的真实情境，设计多维度的合作学习，推动学生的深度参与，通过动态的评价方式调控学生的学习行为，从而提升学生的思维品质。

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