提升民办高校教师组织支持感与工作幸福感的实证研究
【摘要】 民办高校教师的工作幸福感直接影响到学校的师资队伍建设、办学水平和学校的未来发展，“礼遇”教师，提升其工作幸福感成为民办高校组织管理的重要工作。基于组织支持理论，选取组织支持感和工作幸福感两个变量，分别从工具性组织支持、情感性组织支持和积极情感、消极情感维度展开研究。在一定的统计假设前提下，通过问卷调查及信度、效度和回归分析，采用KMO值和Bartlett球形检验，得出如下结论:引用的两个量表有很好的信效度，并证实组织支持感和民办高校教师的工作幸福感呈显著正相关关系的假设成立。检验结果能够证明工具性组织支持与积极情绪的正相关关系，情感性组织支持与积极情绪呈正相关关系。为此，文章在建立健全合理的薪酬制度、重视教职员工的职业发展、完善人力资源管理体系等方面提出了建议。
