高校体育专业“体育科研方法”课程的教学改革研究*-基于山西省某高校体育学院本科毕业论文的现状反思
【摘要】 “体育科研方法”作为高校体育专业的一门专业必修课程，在学生科研能力和科学思维的培养方面作用突出。当前，体育专业本科毕业论文存在善于洞察热点，但选题宽泛，简单重复;传统研究方法被赋予新的内涵，但方法运用存在缺陷，逻辑分析能力亟待提高;跨学科研究能力逐渐增强，但写作知识贫乏，撰写能力薄弱等问题。在“体育科研方法”教学过程中，教师应以“任务化”教学理念为先导，整合和优化课程内容，提升课程教学效果;大胆革新课程教学方法，帮助学生初步建立科研实践认知;根本改变课程教学步骤，贯彻任务化教学具体实践;改革课程考评办法，提高学生实践能力;注重形成性评价，建立学生课程学习档案。
