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基于脑科学的课堂教学设计研究

【摘要】 随着认知神经科学的飞速发展与脑科学研究成果的逐渐丰富，将脑科学研究成果应用于课堂教学受到了越来越多人的关注。脑科学为课堂教学设计奠定了科学基础，使课堂教学设计更加科学，有利于课堂教学设计付诸实践。基于脑科学进行课堂教学设计时，在教学内容方面，应注意促进左右脑的协同整体发展;在教学方法方面，应注意发挥情绪联结的作用;在教学氛围营造方面，应注意创建积极的情绪氛围;在教学评价方面，应充分发挥多巴胺奖励效应的作用。

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