老子“无为之教”境界及达至路径论
【摘要】 《道德经》中，“无为”不仅包含着丰富的治邦修身理念，而且蕴藏着深刻的人生哲理。老子倡导的“无为之教”是循道而为之教，是“不强为、不妄为”之教，是“无为而无不为”之教。“尊道顺性”是“无为之教”的境界体现，“致虚极、守静笃”构成“无为之教”的体道方法。“无为之教”强调，教师要顺应学生的自然本性及发展规律而教，要“示弱”而教，“不智”而教，适度而教，不言而教，用反而教;要依教育之理、顺学生之性;要消解教师不当而为给学生发展带来的干扰和阻滞，在教师貌似消极“无为”中真正实现师生的积极“有为”，达至“无为之教”的理想境界。
