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支持联合国可持续发展目标的生物学教学：培养“人类命运共同体”意识

【摘要】本文以人教版高中生物学教材必修部分为例，分析了教材对联合国可持续发展目标的支持情况展目标的生物学教学和实践活动，亦可更好地发展学生的生物学核心素养，培养人类命运共同体意识