乡村青年教师的流动意愿与稳定政策研究---基于个人-环境匹配理论的分析视角
【摘要】 如何稳定青年教师是乡村教育发展的重要命题。其中，青年教师的个体特征、现实需求、职业期待与组织环境供给的匹配度对员工的流动意愿具有决定性影响。本文基于18省35县调查数据的实证分析表明，乡村青年教师流动意愿强，其中，工作负担、相对待遇、发展机会、工作氛围等因素作用显著。从匹配理论的视角来分析，政策定位与个体决策偏好不一致、职业期待与实际获得不匹配和组织环境与现实需求不对应是主要原因。为了建设一支总量稳定的乡村青年教师队伍，应全面分析乡村青年教师的个体决策偏好、现实需求和职业期待，构建系统化的政策体系。
