用有温度的教育,点亮乡村孩子的心灯--以徐州市贾汪区塔山镇中心小学儿童诗教学为例
【摘要】 留守儿童教育是中国社会转型时期教育公平的重要命题。面对大量的乡村留守儿童，徐州市贾汪区塔山镇中心小学以儿童诗教学为引领，改变教学方式，建设校本课程，拓展课程资源，不仅用诗歌照亮学生的童年，还用诗歌架起了城乡教育公平的桥梁。关键词:儿童诗教学留守儿童课程建设教育公平乡村教育塔山镇中心小学是江苏省贾汪区东南边其中父母双方都外出务工，只能和爷爷奶奶角一个镇上的农村小学。京杭运河从镇中穿等生活在一起的又在全部留守儿童中超过了行而过，悠悠长河孕育了一方风土人情。改半数，比例高达60%。在老师们眼里，这是
