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为组织在评价与反馈方面的变革创造条件

【摘要】有关高等教育评价做法的适当性和相关性的问题一直存在。例如，整个教育行业都关注如何平衡形成性评价与总结性评价，如何让学生参与评价，如何开展具有可持续性的和真实的评价，以及机构如何从“学习”评价转为“为学习”而评价的文化。本文对此进行了论述。