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量化管理模式在中职--本科衔接班级管理中的实施运用

【摘要】 中职-本科衔接班实施量化管理模式能够提高班级管理的规范程度，做到“人人有事干、事事有人干”。实施时教师要抓规章制度及量化考核细则的制定，学生参与管理考核评比、量化考核的汇总公布等重要环节。运用时要注意落后生的转化、量化标准的弹性、量化考核的时效等方面，切实发挥这种模式的积极联动作用，以此减轻班主任的负担，保证学期操行评定的准确性，培养学生各方面的管理能力，促进学生全面发展，形成良好的班风，建立推人奋进的班集体。

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