德国高校创新创业教育研究——以慕尼黑工业大学“管理+”培养计划为例
【摘要】 关键词][作者简介]84要角色;三是乐于承担社会责任，追求个人职业发展和事业进步;四是日常生活和学习有很强的问题解决导向，能够创造性地思考和行动;五是希望加入创业公司，或者准备启动自己的创业进程;六是拥有一定的跨学科项目或团队工作经验;七是德语读写能力较强;八是平均每周能抽出15个小时的时间参加培训（多在寒暑假进行），并且在时间管理与自我管理方面有出色表现。慕尼黑工业大学创业中心提供的创业教育和创业服务包括三个方面。一是向创业者和创业公司提供创办新企业咨询、欧共体青年创业者计划、团队建设与发展辅导、前期孵化以及科技基金加速器、创业竞赛、创客空间、风险投资等平台。二是向已有企业提供与创业公司合作机会、协同加速、创新咨询、商业发展、招揽人才、创新与创业EMBA教育、职业经理培训、数字产品学校等服务。三是向大学生与科学工作者提供商业计划研讨班实践导向、手把手辅导提升创业素质、创业新训营、创业马拉松、“管理+”创新创业领导力培养计划、科技英才社群、硕士生“思考•创造•创业”课程、数字产品学校等服务（见表1）。表1德国慕尼黑工业大学创业中心培育体系系列讲座“创新企业家”商业计划高级研讨课
