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化学师范生TPACK影响因素的质性研究

【摘要】 通过开放性问卷、半结构化访谈等数据收集工具，采取质性研究方法对数据进行自下而上的分析，探查化学师范生TPACK的影响因素。结果表明，影响因素可分为客观因素与主观因素，其中客观因素主要包含宏观、中观及微观层面的外在因素，主观因素主要为化学师范生的知识、信念与能力。据此对我国化学师范生培养以及后续研究提供参考。

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