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真理、权力、实践：教育学话语形态的缠绕

【摘要】 教育学的革命以话语改革为起点，话语的模式最终为真。教育学话语具有三种形态:真理话语、权力话语与实践话语，三种话语形态因各自的内在本性、存在空间、运行逻辑各异，致使彼此话语缠绕交织。真理话语表达了“是什么”“应如何”的问题;权力话语主要解决“必须如何”的问题;实践话语重在效用，指向生活。三种话语立足于教育学的学科根基，围绕人的“想要”和“需要”，关怀内在精神，并形成三种话语共生共荣的对列图景。

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