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意识的觉醒：助力农村子弟的教育攀登之旅--基于一项口述史研究

【摘要】 家庭条件的窘境或许并非是农村子弟取得学业成功的必然障碍，在某种情境下农村子弟对其家庭条件困窘的感知有可能触发他们发展自我以改变现状的意识的觉醒。这种觉醒的意识或具有文化资本的功用，助益于农村子弟的学业发展和社会流动。然而，觉醒的意识并非农村子弟所独有，也非每位农村子弟所有，它的产生需要特定的条件。此外，意识的觉醒不是一个线性上升的过程，而是一个曲折生长的过程，“关键事件”和“重要他者”在其中扮演着重要角色。

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