BOPPPS模式下SRT融入药剂学实验的课程设计与实践
【摘要】 为加强药剂学实验教学与大学生科研训练(StudentResearchTraining，SRT)的衔接，将SRT部分环节迁移到药剂学实验教学中，并采用导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(BOPPPS)教学模式进行模块化教学。合理构建“药剂学实验”教学框架，强调参与式学习，实现药剂学实验课程与SRT的有效结合，在实验课程阶段加强学生科研能力的培养。通过实验教学提高科研素养，为后续开展科研工作奠定良好的基础，对培养综合型、创新型、应用型药学人才有着重要意义。
