期刊屋 > 教育

学科可持续发展能力评价的指标体系构建：基于知识生产的视角

【摘要】认为传统的学科评价主要着眼于当前，即基于学科历史建设和发展成就对现状作出判断，但对学科未来发展潜力或态势关注不够。基于知识生产视角构建了学科可持续发展能力评价指标体系。该指标体系基于可持续发展的理念，从成果生产力、资源竞争力和团队支撑力三方面构建指标体系来反映学科的可持续发展能力。对三所大学法学学科的实证分析显示，该指标体系能够有效反映学科未来发展趋势，可作为学科诊断及改进的工具。

【学科可持续发展能力评价的指标体系构建：基于知识生产的视角】相关的文章

教育最新帖子

1从社会性受难到良心确证--卢梭《萨瓦牧师之信仰告白》的内在线索
2基于Pi演算的Android多线程程序的数据竞争检测
3风洞内气象要素对湿空气含盐浓度的影响规律
4基于模糊优选法的区域文化创意产业绩效评价研究
5新时期成人学历教育问题及对策-评--《现代成人教育学原理》
6论大学弘扬中华优秀传统文化的价值与路径
7结合HSI变换与双通道脉冲发放皮层的彩色多聚焦图像融合
8新文科建设瓶颈问题与破解之策
9沉浸式教学与民俗文化的学校教育传承之路
10现代戏剧中的“恋母情结”与伦理身份认同危机——易卜生《野鸭》中格瑞格斯形象新探

学科可持续发展能力评价的指标体系构建：基于知识生产的视角

【学科可持续发展能力评价的指标体系构建：基于知识生产的视角】相关的文章

教育 最新帖子

热门文章

教育最新帖子