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高职校院两级管理动因_模式与改进策略_基于110所高职院校的调研

【摘要】校院两级管理是高职院校内部管理体制改革的关键点。研究从权变理论、内部治理结构理论和委托-代理理论的视角，对高职校级领导干部进行调研、分析，阐述高职校院两级管理的动因、模式和问题，提出授予二级学院更多自主权，促进校企合作，构建科学、完整的目标考核体系，健全二级学院组织与运行机制和加强监督与激励力度等改进策略。

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