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老年教育分层教学体系的实现路径探究---兼论终身教育学分银行学分的应用

【摘要】我国终身教育学分银行建设已初具成效，认定并存储课程学分功能初现，当前的主要问题是已获学分的有效应用和转化。基于此，建议老年教育机构通过明确各级老年教育办学机构的定位，建设“初、中、高”分级老年教育课程体系，依据学分银行认证的课程学分引导学员有序入学，达到构建老年教育分层教学体系的目的。