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薄弱学科教学中学生合作方式的影响因素分析

【摘要】通过在农村教学点薄弱学科中开展“阳光课堂联盟”，笔者深入课堂，发现了影响薄弱学科教学中基于“阳光课堂联盟”的学生合作方式的因素主要是客观条件和主观意识两个方面。客观条件主要是硬件设备和网络，主观意识方面主要有教师因素和学生因素两个方面。