我国高等教育经费投入的资源配置效率评价--基于空间计量经济学的实证检验
【摘要】 基于我国2002-2014年的省级面板数据，借鉴并改造教育生产函数，采用空间计量经济学的研究方法，实证检验我国政府与市场的高等教育资源配置效率。结果发现:政府与市场的高等教育投入均能提高高等教育的产出效率，但市场的配直效率因高于政府而成为更富效率的一方;政府投入与市场投入在地理空间上具有较强的自相关性，空间杜宾模型验证了政府与市场投入的空间溢出机制，但直接温出与间接溢出放应的作用机制截然相反。因此，为了进一步平衡政府与市场的关系，提高高等教育资源配直效率，可从三方面入手:一是在总量投入方面，要推进财政性与事业性高等教育经费投入的稳步增长，充分发挥政府与市场对资源配直效率提升的互补效应;二是根据市场投入在静态与空间效率评价中的优异表现，适时放弃当前高等教育发展中“存量决定增量”的投入模式，收稿日期:2018-09-09基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“2000年后我国义务教育财政制度改革效果评价研究”（BFA140039）;南京财经大学高等教育研究及改革发展专项课题“转型改革时期我国教育-投资收益的成效评价研究”(GJ201832)作者简介:
