中西方小学标志图形设计比较研究
【摘要】 目的探讨影响中西方小学标志图形设计不同的根源及其产生的影响力和传播效果，吸收西方小学标志设计的理念，并提出中国小学标志图形设计的提升建议。方法以案例搜集、分类整理、对比分析为手段，从小学标志图形设计的外形、图形表意内容和文化影响等方面进行深入阐述。结论通过对中西方六百多所学校标志设计案例的对比分析得出，历史文化、社会价值观、校园特色文化的差异性是影响中西方小学标志图形设计不同的主要因素。以此为基础，针对我国小学标志设计的不足，吸收西方小学标志图形设计的表现方法，进一步从丰富标志外形形态、提高图形表意的准确性、拓展编排方法的多样化、体现文化传承等方面为我国的小学标志设计提供一定的思路和启发。
