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测量平差课程实验教学的“TBL+CBE”模式探索

【摘要】在研究和分析当前测量平差课程实验教学存在的主要问题的基础上，介绍了所在课程教学改革小组基于TBL和CBE教学模式探索，思考和设计旨在激发学生主动参与实验积极性和提高实验教学质量的新方案，该方案在教学过程中的实施效果证明了其对测量平差课程的积极影响。